Kenia: Escuelas con red instantánea

El programa de Escuelas con Red Instantánea (Instant Network Schools, INS) ha crecido considerablemente desde que se asociaron el ACNUR y la Fundación Vodafone en 2013 con el fin de conectar las escuelas en el campamento de Dadaab. La asociación se percató de los beneficios que aporta utilizar la conectividad en las escuelas para que el alumnado tenga acceso a recursos educativos y al universo cibernético.

Las escuelas y los centros comunitarios que se seleccionaron recibieron un ‘paquete digital’ que incluye tabletas, baterías que funcionan con energía solar, una red móvil o satelital, así como materiales y contenidos de aprendizaje en línea. Cada INS está a cargo de un(a) instructor(a) local, quien ofrece capacitación profesionalizante y apoya tanto al estudiantado como al cuerpo docente. Todos los días se registran y actualizan las bitácoras de las INS. Estas bitácoras se suben a una plataforma mundial que da seguimiento al uso, detecta retos e identifica áreas que deben rediseñarse o que requieren más capacitación.

“Para mí ha sido sumamente interesante ver cómo las TIC han cambiado la manera en que aprenden mis estudiantes. Su participación e interés han aumentado”.

Ador, profesor en la escuela secundaria Greenlight, en el campamento de refugiados de Kakuma, Kenia.

A la fecha, el programa ha beneficiado a más de 86.500 estudiantes y 1.000 docentes puesto que ha garantizado que tanto las personas refugiadas como la niñez de las comunidades de acogida tengan acceso a oportunidades educativas pertinentes, con validez oficial y de calidad. De momento, están operando 36 Escuelas con Red Instantánea en ocho campamentos de refugiados en Kenia, Tanzania, la República Democrática del Congo y Sudán del Sur.

La Fundación Vodafone y ACNUR están ampliando el programa para que, en 2025, 255 nuevas Escuelas con Red Instantánea beneficien a 500.000 personas refugiadas y estudiantes en las comunidades de acogida, así como a 10.000 docentes.