¿Qué significa 'educación acelerada'?

Los AEP son programas flexibles y apropiados para la edad que se ejecutan en un plazo acelerado. El objetivo es brindar acceso a la educación a la niñez y adolescencia en desventaja, personas que rebasan las edades permitidas, niñez y adolescencia que no asiste a la escuela (en particular, quienes no han recibido educación o cuyos estudios fueron interrumpidos debido a la pobreza, la marginación, el conflicto y la crisis).

¿Qué es el Grupo de Trabajo de Educación Acelerada?

El Grupo de Trabajo de Educación Acelerada (AEWG) está conformado por socios educativos que trabajan en el campo de la educación acelerada. Su objetivo es fortalecer la calidad de los programas de educación acelerada por medio de un enfoque con mayor estandarización.

¿Por qué tenemos un grupo de trabajo?

A nivel mundial, los programas de educación acelerada se emplean cada vez con mayor frecuencia para brindar atención y apoyo a niñez y juventud que no asisten a la escuela. Sin embargo, si bien las agencias y los gobiernos coinciden en que este tipo de programas es necesario, no hay suficiente documentación validada que proporcione orientación, normas e indicadores para planificar, implementar y monitorear los programas de manera eficiente.

En la práctica, la educación acelerada toma diferentes formas en distintos países (o, incluso, dentro de los propios países). Además, hay poca documentación significativa sobre el impacto de la educación acelerada, lo que incluye cuánto se está contribuyendo al aprendizaje exitoso y qué tan eficaces somos en la conexión entre programas de educación acelerada y la educación formal y no formal.

Para abordar algunos de estos desafíos, comenzando con la falta de estándares y guías, en 2014, el ACNUR invitó a un pequeño número de socios educativos que trabajan en el área para formar un grupo de trabajo.

¿Qué hace el grupo?

El AEWG se reúne cada dos años para compartir experiencias y conocimiento en materia de educación acelerada; además, fomenta el diálogo en torno a un enfoque más armonizado y estandarizado. En ese sentido, el grupo ha comenzado a desarrollar materiales de orientación basados ​​en estándares internacionales y prácticas sólidas.

Para obtener más información, favor de contactar a Martha Hewison en [email protected]

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